Preguntas Frecuentes TACS

1. ¿Qué son los Talleres de Actividades Complementarias (TACs)?

Los TACs son sesiones educativas temáticas diseñadas para complementar el aprendizaje escolar a través de actividades interactivas y divertidas en inglés. Cada taller dura 1,5 horas y cubre áreas como teatro, ciencia y tecnología (STEAM), y cultura y arte.

2. ¿Para qué edades están diseñados los talleres?

Los talleres están diseñados principalmente para estudiantes de primaria, específicamente para niños de 6 a 12 años.

3. ¿Cuáles son los beneficios de estos talleres para los estudiantes?

 Los beneficios incluyen la mejora del vocabulario y la comprensión del inglés, desarrollo de habilidades sociales y colaborativas, fomento de la creatividad y el pensamiento crítico, y una mayor inmersión cultural.

4. ¿Cómo se estructuran los talleres?

Cada taller se estructura en una sesión de 1,5 a 2 horas que incluye actividades interactivas, juegos, recursos multimedia y ejercicios prácticos, todo enfocado en un tema específico.

5. ¿Quiénes imparten los talleres?

Los talleres son impartidos por profesionales capacitados de nuestro equipo de Academia Cervantes y con experiencia en enseñanza del inglés y con una dedicación y pasión porque los alumnos/as realmente aprendan los conceptos de otras formas a la vez que disfrutan y se divierten.

6. ¿Cómo se integran los talleres en el horario escolar?

Los talleres son flexibles y pueden ser programados de acuerdo con las necesidades y disponibilidad de la escuela, ya sea durante el horario escolar regular o como actividades extracurriculares.

7. ¿Cuál es el costo de los talleres?

El costo de los talleres varía según la duración y la frecuencia de las sesiones contratadas. Podemos proporcionar un presupuesto detallado basado en las necesidades específicas de su escuela.

8. ¿Qué materiales necesitan los estudiantes para participar en los talleres?

 Todo el material necesario para los talleres será proporcionado por Cervantes Kids. Los estudiantes solo necesitan traer su entusiasmo y ganas de aprender.

9. ¿Cómo se evalúa el progreso de los estudiantes en los talleres?

No se realiza una evaluación formal, ya que el enfoque principal es el aprendizaje interactivo y la participación activa. Sin embargo, podemos proporcionar informes sobre la participación y el progreso general de los estudiantes si la escuela lo solicita.

10. ¿Podemos personalizar los talleres según nuestras necesidades?

Sí, nuestros talleres son flexibles y podemos adaptarlos para satisfacer las necesidades específicas de su escuela y sus estudiantes.

11. ¿Cuál es el procedimiento para contratar los talleres?

Simplemente contáctenos para discutir sus necesidades específicas, programaremos una reunión para afinar detalles y establecer un cronograma que funcione para su escuela.

12. ¿Hay algún compromiso a largo plazo?

No, los talleres pueden ser contratados según la necesidad, ya sea para sesiones individuales, paquetes de varias sesiones o programas a largo plazo.

13. ¿Qué diferencia hay con una aproximación habitual?
  • Las actividades a realizar por su tipo y complejidad, interactividad y planteamiento están pensadas para que marquen una diferencia.
  • Desde realidad aumentada o inmersión 360° las experiencias serán muy inmersivas y se buscará una interacción con medios técnicos muy diferentes.
  • En los módulos de robótica se producirá una aproximación al descubrimiento del planeta muy distinta, de modo que los alumnos aprendan a aportar e implementar soluciones a problemas.
  • La ciencia es estrella en este curso y se busca la constante experimentación.
14. ¿Qué deben llevar los alumnos/as a la actividad?

En coordinación con los correspondientes departamentos del centro formativo en el que se vayan a impartir los Talleres de Actividades Complementarias, se coordinarán los materiales necesarios, siendo habitualmente incluídos en el taller, pero pudiendo conllevar algún material escolar básico (estuches, lápices de colores, tijeras, pegamento) de los habitualmente utilizados en las aulas.

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